- создание интегрированного единого образовательно-профессионального пространства на основе объединения ресурсов педагога, системы дополнительного образования взрослых (ИРО), РУМК и учреждения образования, в котором работает педагог, при одновременной адаптации содержания образования требованиям социального заказа к дополнительному образованию педагога и его индивидуальным особенностям;
- разработка и внедрение модели развития готовности педагога к профессиональной самореализации в интегративном образовательно-профессиональном пространстве;
- разработка и внедрение технологии развития готовности к профессиональной самореализации педагога;
- разработка методических рекомендаций и материалов по внедрению модели развития готовности педагога к профессиональной самореализации в интегративном образовательно-профессиональном пространстве на уровне региона, республики.